Alo, es bueno y malo que te digan sobre que escribir. Para que sepas, yo no invento estos temas, mi estimado profesor Félix Maldonado es quien los elige. Lo bueno es que mantiene escribiendo ya por 3 semanas, cosa que nunca hago. Lo malo es que yo no elijo los temas, y esta vez, no conseguí más imágenes de mi autoría que me gustaran para hacer este artículo. Lo otro bueno, es que soy capaz de darle una connotación interesante para mi, y así poder escribir.

Sin más alegatos, he aquí las siguientes 200 palabras:

Un poco lerdos y lentos nos ponemos cuando hay que ver como implementar una buena idea. Personalmente, a veces pienso mil caminos posibles que se enredan entre si y al final, todos van al mismo lugar.

Hace tiempo ya que me susurran al oído que las respuestas pasan frente a tus ojos, solo ocurre que, a veces estamos tan cegados y sistematizados por el entorno, que nos olvidamos por completo de lo que una vez vimos o simplemente, lo que estamos viendo ahora mismo. Un ejemplo de esto, y haciendo mención al título, es lo que ciertos chicos hicieron el año 2006 para protestar por el sistema de educación, en la denominada Revolución Pingüina, empelotándose en plena plaza Sotomayor, resultado: salieron en primera plana.

A veces, las buenas ideas necesitan ser aterrizadas y materializadas con lo que tenemos a mano. Yo digo que ahí está la tan anhelada innovación, que te diferenciara de otra persona que aún choca una y otra vez con su misma frente.

Hay que aprender a hilar la simpleza de las cosas, y no morir en el intento.

No creo que se trate de publicitar tu nombre en la luna, pero si quizás, en un graffiti bien hecho al interior del nuevo metro regional de Valparaíso, cosa que pocos días se ve, y claro que choca verlo, o como el tipo que se sube a vender diarios tránfugamente al metro en la mañana, y harto que vende.

Esta es mi manera de hacer una gestión pobre, pero que innovo bastante en su tiempo. Videate este!

Cuando pensé sobre que escribir en este artículo, pensaba con la cabeza caliente entre tanto pensamiento racional, calculador y frió que a abundado mi estudio el último período en la escuela. Por lo mismo, la primera respuesta para este artículo fue no hacer nada, ya no se me antoja seguir pensando de manera calculadora las respuestas que puedo dar a algún encargo de diseño, por al menos un tiempo, hasta que mi mente se enfríe bien.

Frente a esta negación de mi parte por escribir un artículo con un título tan poco atractivo como lo es “comunicación y estrategia”, es que miraba ociosamente la pared de la cocina. Allí aparece Roger, que con sus 13 años en la cola sabe bien como pedir algo o cuando sabe que lo están regañando por diversos motivos que no da a lugar mencionarlos.

Lo interesante y que si viene al caso, es que interpreté de una manera bastante simple la relación entre comunicación y estrategia.

La estrategia son las acciones que conjugo para lograr un determinado fin y la comunicación, es la manera formal en que conjugo las acciones para lograr el fin. Entre las Tácticas empleadas para lograr el fin estratégico, está la comunicación, y es aquí que mi buen compañero Roger hace de las suyas para conseguir su fin primero y último: comer. El intenta seducir con varias tácticas para obtener lo que quiere, todas, con una estrategia basada en la actitud. Roger busca la empatía, ser simpático e inclusive hinchador para que siempre le den su comida favorita. Sus tácticas consiguen que siempre tenga su comida, marca Gaty.

Entonces, conseguir su comida es el fin, para lo cual emplea tácticas que comunican que desea comer, encubriendo todo eso en estrategias empáticas como la simpatía, choreza, travesuras, o simplemente, estando ahí.

Conclusión: Roger es el medio estratega

Si quieres entender todo esto en un escrito mucho más simple y genial, te recomiendo leer este espléndido poema de Mario Benedetti: Táctica y Estrategia.

Este es el primer artículo que publicaré en el blog, evidentemente que me siento un poco tímido al escribir esto, pues me declaro aprendiz de este formato.

Lo curioso, es que como aprendiz, seré un autodidacta, pues, aunque tenga un guía que me de empujes para desenvolverme con más libertad en el blog, siempre pensé que los blogs y todos los medios sustentados en este medio virtual, requieren de un conocimiento que madura al involucrarse con las herramientas que la red dispone, las que si no son gratuitas hoy, las serán mañana.

Las posibilidades que entrega el Hipertexto son geniales, crea comunidades virtuales, intangibles, unidas por el conocimiento que entrega cada una. Esto es lo clave en la relación entre el hipertexto y la educación.

El Hipertexto no es más que una gran herramienta que vincula comunidades que transmiten conocimiento, dejando bien en claro que todo esta sustentado en un medio relativo, con tanta libertad que puede o no transmitir un conocimiento certero.

Un diccionario virtual denominado wordreference.com describe el Hipertexto como un “Sistema que permite que un texto contenga enlaces con otras secciones del documento o con otro documento”.
Wikipedia.org define Educación como “El proceso bi-direccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar”.

Estas referencias que nos unen con otras personalidades, pueden ser incompletas o hasta erradas en sus definiciones, pues hasta el ser más ignorante, puede intervenir estas definiciones desde sus sitios. Sin embargo, ayudan enormemente al facilitar el tiempo de entrega de conocimientos, un conocimiento crítico y relativo, el complemento informal de los medios tangibles como lo es un libro.

BASUROFILO, una mirada al entorno, intuitiva, rápida y sin mayores preámbulos que la de un ojo que rescata ideas rancias que no se levantan por su embriaguez, o la de aquellas ideas rápidas y fugaces que parecieran arrebatarnos el encanto con su sencillez creadora.

[Foto:: Celula de lixo seco, Porto Alegre, Brasil]